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Evaluez votre niveau en 7 points Quels types de texte argumentatif

En combinant les positions des manches dirigeant le travail de la boîte des présentations, on peut recevoir de diverses valeurs des présentations longitudinales, transversales et verticales de la table. L'insertion des présentations mécaniques de la table se passe au moyen de des manchons. Aux présentations coupées mécaniques on peut déplacer la table à la main à l'aide des manches mécaniques et.

La console représente le support rigide massif de la table établi sur les guides verticaux du bâti. Sur elle tient ferme la table et les mécanismes de son déplacement dans les directions longitudinales, transversales et verticales.

La table de la fraiseuse sert pour la fixation sur lui et le déplacement (présentation) du stockage travaillé pendant le fraisage. Il comprend la table longitudinale (supérieure) et les traîneaux de la table transversale. Les traîneaux peuvent se déplacer avec la table longitudinale selon les guides de la console dans la direction transversale à l'aide du mécanisme à vis. On produit ainsi la présentation transversale. La présentation longitudinale se réalise aussi au moyen du mécanisme à vis par le mouvement de la table longitudinale des guides longitudinaux de la partie supérieure des traîneaux.

Le susmentionné témoigne de l'actualité de l'insertion au contenu de l'enseignement d'école de travail des bases de la théorie de l'organisation de l'activité patronale, de plus le facteur semble l'organisation réelle sur la base des ateliers d'école du travail productif des écoliers construit aux bases de l'entreprise et possédant grands, mais, malheureusement, le potentiel pas assez d'utilisé aujourd'hui, éducateur pour le développement de la personnalité des écoliers.

La remise des prix par l'élève est produite à la réunion générale de l'école en vertu de l'ordre du directeur de l'école en présence des parents des élèves. L'ordre du directeur de l'école est préparé par le professeur. Dans le texte de l'ordre on doit indiquer le coût du prix (en réalité ‑ la rémunération pour le travail accompli).

À la base de la méthode individuelle élaborée par A.S.Makarenko, en appliquant la méthode élaborée par lui de "l'influence parallèle" (les influences de la personnalité sur le collectif et vice versa), en s'appuyant sur les études d'A.A.Oukhtomsky et L.S.Vygotskogo, je suis arrivé à la conclusion sur la nécessité de l'élaboration de la méthode universelle pour l'organisation de l'activité patronale sur la base des ateliers d'école.

Ainsi, exposé dans le travail donné, est employé en premier lieu vers la problématique de l'enseignement de la technologie et l'entreprise et vers le rôle éducateur du collectif (la classe, le cercle etc.), dans qui on conduit l'enseignement de l'objet et la fabrication des objets du travail.

L'accessibilité des produits donnés permettra aux écoliers de comparer la production à la production des concurrents, élèvera chez l'écolier le sentiment de la fierté pour le travail accompli et par voie de conséquence de cela exercera l'influence sur la formation de la personnalité de l'écolier dans l'entier, son adaptation aux réalités de la vie moderne.

Orientent la fréquence définie de la rotation de la tige, mettent en marche la machine-outil et observent son travail sur le régime donné à vide pendant. 2 mines; répètent ces actions 2-3 fois, chaque fois en établissant de diverses fréquences de la rotation de la tige;

Et, si les gens avec le système formé des valeurs et les régimes se rendent compte du caractère temporaire des difficultés économiques de notre État, dans la conscience ne se renforçant pas de l'écolier la dominante principale est en premier lieu l'argent, sans laisser souvent la place pour les valeurs spirituel.

En premier lieu, à la suite des pas irréfléchis de l'État selon le changement de l'ordre politique et social et les régimes ont souffert de soi-disantes catégories non protégées de la population - les travailleurs de la science, la culture, la formation et la sphère sociale.

Le choix de l'objet du travail ‑ l'affaire du professeur, car aux écoliers sera indépendamment objectivement embarrassant estimer les facteurs cités ci-dessus. Cependant en vue du développement de l'idée patronale chez les écoliers il est rationnel de donner le devoir aux écoliers sur la sélection de l'objet du travail selon les critères cités ci-dessus.